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5月の幼稚園だより

満開だった桜の花が散りはじめると、園庭には桜の花びらが絨毯のように敷き詰められ、その上を子ども達が元気に駆け回ります。
新しいスクールイヤーが始まったことを実感できる、美しい景色です。
子ども達は新しいクラスのColor hatをかぶっているので、どのクラスに進級したのか一目でわかります。
新Caterpillar さんが黄色やオレンジ色の帽子をかぶって歩いていると、前年度の先生が
“Oh, now you are really a Caterpillar kid! Congratulations！(正真正銘のキャタピラーさんだね！おめでとう！)”
とハグをくれる事もあります。
 
　幼稚園のお迎えとほぼ同じ時間には、学童生たちが各小学校からバスで続々と到着します。
3月に卒園したばかりのお友だちの姿もあります。
黄色い帽子を被り、ピカピカのランドセルをカタカタいわせながら歩いているのです。
先月まで幼稚園に背負ってきていたバックパックとは違い、ランドセルがとても大きく見えます。
目が合うと “Hi!”とにっこり笑って手を振ってくれて、慌ただしく学童生コーナーに向かっていきます。
　
今年も子ども達が無事に進級し、新生活をスタートする姿を見ることができたことを、心から喜ばしく思います。
2025年度も、子ども達の成長を保護者の皆様と一緒に感じながら、一日一日を大切に歩んでいきたいと思います。
どうぞよろしくお願いします！

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(Kids Creation) 2025年4月23日 08:51

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4月の幼稚園だより

まだ寒さの残る2月のある朝、校舎の近くで、ささやき声のような声が聞こえてきました。
「ホー､､､､､､ホ､､､､､､」「ケッキョ」
お！ウグイスだ！
かすれて、声量もない上にすぐに途切れてしまうので、とても自信のない声にも聞こえますが、何度も何度もトライしています。
姿は見えませんが、紛れもなくウグイスの声。
自然と口角があがり、「がんばれ！」と応援する気持ちになっている自分に気がつきました。
その後、同じ茂みから聞こえるウグイスの声は、日に日に「ホーホケキョ」に近づいていきました。
初めはかすれたような小さな声でしたが、少しずつボリュームと深みを増して、見事な歌声になっていきました。
 
4月。新しい学年の始まりです。
新しいネームバッチ。新しい先生。新しいクラスメイト。新しい教室。そして、新しいルーティーン。
しばらくは、子ども達も保護者の皆さまも、緊張したり、心配する場面もあるかと思います。
「ホー､､､､､､ホ」と鳴き始めたウグイスの声は、小さくとも「わたしは歌うんだ」という意思が感じられました。
 
KCKでの日々の中で、お友達とたくさんの時間を過ごし、先生や友達から繰り返し“I love you.”とハグをもらうことで、子ども達は徐々に不安を忘れ、「大丈夫なんだ！」と安心感を持って自分らしく輝き始めます。
4月からの新しいスクールイヤー。
一人ひとりの子どもたちが、それぞれの素晴らしい歌声をもって生き生きとしたハーモニーを奏ではじめるのを楽しみにしています。
 
Let’s have fun together!

(Kids Creation) 2025年3月31日 08:51

3月の幼稚園だより


									

										

											  “Good morning, my friends! Cameroon is a country with two languages, French and English.  So I will teach you French, now.(みなさーん、おはようございます！カメルーンは英語とフランス語の二つの言語を使う国です。

											だからフランス語を教えてあげよう)”とカメルーン出身のMr.Siがホールに集まった6クラス全員に大きな声で語りかけました。

											Country Presentation の始まりです。

											“ I say ‘Bonjour, Monami！’And you say ‘Bonjour, Mr.Si.’ OK?(僕が「ボンジュール、モナミ」って言ったら、みんなで「ボンジュール、ミスター シー！」って言ってね！OK？)”と、早速始まりました。

											その勢いに気持ち良く乗り、声を合わせて皆でフランス語でご挨拶。

										

											  次に教えてくれたのは、カメルーンでは学校に行くと毎朝起立して国歌を歌う、という事。

											“So let’s sing together. Stand up, everyone! Stand up straight, like this.(だからみんなで歌おう! さあ、立ってください。そして、こんなふうに真っ直ぐに立とう)

											”え？ カメルーンの国歌？ フランス語？ 英語？ それとも両方？などと考えているうちに前奏が流れ始め、Mr. Siが直立不動で歌い始めました。

											耳を澄ませていると、英語のようです。

											全員を代表して一生懸命歌うMr.Siの横顔が一瞬和らぎ、嬉しそうにも見えました。

										

											 

										

											　民族衣装を持ってきたというMr.Siは、カメルーンの正装着の長い羽織りを身につける様子を見せてくれました。

											Mr.Siが袖を通した瞬間、美しい刺繍模様が、より一層美しく鮮やかに見えました。

											いつものMr.Siから、1人のカメルーン出身の紳士に変身(？)といったところ。

											“Cool!(かっこい〜い！)”誰かが叫ぶ声が聞こえました。

											素敵な衣装を着たMr.Siは、大きなスクリーンに写しだされる写真を使って国旗、食べ物、ダンス、美しい自然、野生動物、などを紹介してくれました。

										

											 

										

											  KCKのスタッフの出身地はまさに世界中。

											肌の色もバックグラウンドもユニークな私たちですが、「子どもたちがより優しく、あたたかく、平和な世界をつくる人になって欲しい」という思いは一つ。

											もうすぐもButterflyさんが卒園していきます。

											世界中の国から来た先生達と共に日々を過ごし、歌を歌い、たくさん笑い、喜びを分かち合う中で、目には見えないしなやかな芯、多様な価値観や文化を尊重するやわらかな心が培われて来たはずです。

											 

										

											  どうかそのしなやかさを大切に、蝶の羽を背中につけて、世界に飛び出していって欲しいと願っています。

									

								

							

						

					

				

			

		

	




  










  
  (Kids Creation) 
  
  2025年2月26日 08:51
  
  
  
  

  
  
  
  
  
  

  
  




2月の幼稚園だより






  
  
  

	

		

			

				

					

						

							

								

									

									

										

											　あるCaterpillarさんは春からずっと園庭のワゴンがお気に入り。

											毎日のようにそれを引いて歩いています。

											そのワゴンを他のお友だちが使っていると、地団駄踏んで大泣きをしていたり、真っ赤な顔をして泣きながら、後を追う彼を見かける事もありました。

											そんな時、担任の先生は「You need to use your words. You don’t need to get upset.（言葉を使うんだよ。怒るのではなくてね）Let’s ASK him ‘Share, please!‘. Let’s go and talk together, OK?’（一緒に使おうってお願いしてみなくちゃ。一緒に行って話してみようね。）」と、彼の背中を優しくさすりながら話していました。

											 

										

											　冬休み明けのある日、Cocoonさんがそのワゴンを集団で引いていると、ワゴンが大好きな男の子が自分のお友だちと一緒にやってきて、何も言わずに奪ってしまいました。

											ワゴンを取られて泣いていた子と一緒に話を聞きにいくと、彼は“Sorry…(ごめんね)”とすぐに謝りました。

											泣いていた子はあっけない謝罪の言葉に戸惑っている様子でしたが、 “It’s OK.(いいよ)”と、小声でお返事。

											謝罪を受け入れてくれた事に安堵した彼は“Thank you. May I use this?(ありがとう。これ、使ってもいい？)”と聞きました。

											けれども、それはなかなか承諾してくれません。

											長い沈黙にしびれを切らして“Answer, please(お返事をお願いします)”と言っても黙っています。

											三度目に “Answer, please”を言った時、とうとう “OK”と静かなきっぱりとした口調で答えてくれました。

											男の子は嬉しそうに “Thank you!”と言い残すと、ゴロゴロといつもの調子で走り出しました。

										

											この一連の会話は、この男の子にとって大きな勇気のいるものでした。ピッタリと身を寄せてくる彼の小さな体から緊張と我慢している様子が伝わってきていました。

											でも、彼は泣いたり無理やり奪い返すのではなく、言葉で解決することができたのです。

											最後に”Thank you!”と彼が言った瞬間、思わず私は”Good job! You did it!”と両方のお友だちをもみくちゃにして喜びました。

										

											 

										

											　KCKの子どもたちは、言葉を使って心を育てていきます。

											子どもたちが言葉を通して心を通わせることで、世界が今よりもっと優しく、平和になるように…。

											私たちスタッフは、未来の世界を担う子どもたちの心を育てるという大切な役割を、これからも心を込めて果たしていきたいと思います。

									

								

							

						

					

				

			

		

	




  










  
  (Kids Creation) 
  
  2025年1月28日 08:51
  
  
  
  

  
  
  
  
  
  

  
  




1月の幼稚園だより






  
  
  

	

		

			

				

					

						

							

								

									

									

										

											　“Who wants to sing in the singing competition? (歌のコンクールで歌いたい人いるかな？)” Ms. Belleが Story Timeの途中で本を閉じて言いました。

											歌うのが大好きな恥ずかしがり屋の女の子のお話でした。

											彼女が、歌のコンクールに出る事を決意するシーンを読み終わったところでした。

											Skyblue Cocoonのたくさんのお友だちが一斉に手を挙げました。

											Ms. Belleが一人指名すると、その子はちょっと恥ずかしそうにもじもじしながら、前に進み出ました。

											即興でマイク替わりに手にした蛍光ペンを握りしめながら、Ms. Belleが本物の司会者のように話しかけます。

											”Good afternoon. What’s your name?(こんにちは、お名前を教えてください)” “How old are you?(何歳ですか？)” “What song are you singing for us today?(今日はどの歌を歌ってくれるのかな？)”

											トップバッターの子はやや緊張気味に、でもハキハキとお返事をして、まるで本当にステージに上がった出演者のようです。

											“Good luck!”とMs. Belle に言われて蛍光ペンのマイクを受け取り、その子が歌い始めると、観衆のクラスメイトは手拍子で音頭をとったり、一緒に歌い始めたり、めいめいが自由に応援し始めました。

											彼女は気持ちよく歌い終わると、お辞儀をして締めくくりました。

											そして拍手の嵐。

											Ms. Belleはマイクを受け取り、再度出演者を募りました。

											次の子はもっとリラックスした面持ちで前に出ると、熱唱。

											3人目の子は小さめの声で、でもニコニコと楽しそうに歌い、4人目の子は一点を見つめながらしっかりとした声で歌ってくれました。

											4人が歌ったのは“Felis Navidad”。

											CocoonさんがChristmas Performance の為に練習を重ねていた歌の中でフィナーレを飾る一曲でした。

											 

										

											　Story Timeからごく自然に発生した歌のコンクール。

											マイクを持って歌う出演者と、声援をおくる観衆、そして司会者の心が一つになった時間でした。

											「ああ、なんて楽しいんだろう。このまま時間が止まって欲しい！」と思うほどでした。

											 

										

											　2024年度のスクールイヤーも余すところあと数ヶ月。

											少し寂しさも感じますが、子どもたち一人一人の成長を喜び合い、1日1日をより一層大切に過ごして参りたいと思います。

											Have a wonderful winter vacation!

									

								

							

						

					

				

			

		

	




  










  
  (Kids Creation) 
  
  2024年12月20日 08:51
  
  
  
  

  
  
  
  
  
  

  
  




12月の幼稚園だより






  
  
  

	

		

			

				

					

						

							

								

									

									

										

											　秋の日差しを暖かく頬に感じるある日、お外遊び中にCocoonさんが木登りをしていました。

											どうやら初めてのチャレンジのようです。

											足の置き方や向き、枝の握り方、そして体重のかけ方、動くタイミング、全てを自分で考えながら慎重に上へ登っていきます。

											身体全体で木からレッスンを受けているかのようです。

											動き一つひとつはぎこちなくても、自分自身を感じつつその瞬間その瞬間で“The Best Choice for now(最善の策)”と信じる動きをとっていきます。

											すると、ちょうどそこにButterfly さんがやってきて、Cocoonさんに”Here! Here!(ここ、ここ！)”と次のステップを教えてくれました。

											Cocoon さんは、それを聞くと、え!? そんな所に足置くの？　とでも言いたげな表情をしましたが、信じてぐいと足を持ち上げてステップアップします。

											すると、その動き一つで次に打つ手が見つかったようで、次々と手足を動かして進んで行きました。

											 

										

											　時には同じ木に登りたい子が次々と登り始め、大渋滞になってしまう事があります。

											その状態で、先頭の子が「私、怖いから引き返したいんだけど､､､」と言い始めてしまうシーンもあります。

											そんな時、子どもたちは木の上で自分の身の安全を確保しつつ、ゆずりあって行動しています。

											 

										

											　高い木の上でも、子どもたちが自分でお互いの事を考えて行動する様子を見ていると、とても温かい気持ちになります。

											“Wow! You are so tall now! What can you see? How do you feel?(うわ〜、高いね〜！何が見える？　どんな気持ち？)”きっと地面では感じなかった風を感じて、その風の新鮮な香りを感じて、見たことのない風景を見ているのでしょう。

											初めてのチャレンジだった子は、親指を突き出して満面の笑みを見せてくれました。

										

											地面から生える一本の木に登り、そこから見える風景は登った子に新しい視点を与え、世界は自分が思っている以上に広い事を教えてくれたはずです。

									

								

							

						

					

				

			

		

	




  










  
  (Kids Creation) 
  
  2024年11月22日 08:51
  
  
  
  

  
  
  
  
  
  

  
  






				
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